河南省郑州市惠济区金洼小学举办常态课评比活动

常态课活动现场

3月25至29日，河南省郑州市惠济区金洼小学举行常态课堂达标评比活动，共有16名教师参与此次活动。

常态课活动现场

上课前，老师们进行了精心地准备，课堂精炼、高效，注重培养学生的思维能力，充分体现了以学生为主体、教师为主导的教育理念，同时也充分展示了驾驭教材和课堂的能力。

常态课活动现场

英语、语文课堂环节设计环环相扣，从快读、精读、寻读到朗读、表演，教师不仅给予学生阅读方法的指导，更让学生成为了课堂的主体；数学课堂上，老师们尤其注意学生类比迁移、转化思维能力的培养，让学生在解决问题的过程中，体验理性的魅力；艺术课堂更是生动活泼、形式丰富，孩子们在体验、操作中感知艺术快乐，展现自我风采。

通过本次活动，为教师提供了常态课的学习机会。不仅展示出了常态课堂的风采，学校也能诊断出教师常态下课堂教学中存在的突出问题，在潜移默化中改变教师的教学理念与行为，促进“高效课堂”的形成。（张沙沙、张红刚）