长江钢琴音乐周·高等音乐院校院长论坛举行

原标题：长江钢琴音乐周·高等音乐院校院长论坛举行

聚焦高等音乐教育，解读美育深刻内涵。11月27日，在“长江钢琴·2018全国高校钢琴音乐周”期间，由中国高等教育学会主办，中国音乐家协会钢琴学会发展委员会、柏斯音乐集团、国音臻艺文化传媒承办的“2018全国高等音乐院校院长论坛”在宜昌成功举办。来自国内多所高等音乐院校的院长、专家、学者齐聚一堂，围绕“如何发挥在新时代美育教育中音乐的作用”这一议题，进行深入探讨，为促进高等音乐艺术教育创新特色发展建言献策。

武汉音乐学院党委书记陈兴荣，武汉音乐学院副院长谭勇，华东师范大学音乐学院副院长张薇，上海师范大学音乐学院执行院长施忠，内江师范学院音乐学院副院长罗剑，广西师范大学音乐学院院长蔡韧，沈阳音乐学院副院长冯志莲，厦门大学音乐学院副院长陈舒华，云南经济管理学院教育学院院长崔立华，新疆教育学院音乐学院院长李亚军，三峡大学艺术学院院长田强，柏斯音乐集团总裁吴雅玲，柏斯音乐集团总裁吴天延等领导、专家和学者出席了论坛。论坛由上海大学音乐学院院长王勇主持。

上海大学音乐学院院长王勇主持论坛

吴天延总裁致辞

携手并肩 为音乐文化繁荣发展而努力

柏斯音乐集团总裁吴天延致辞

论坛正式开始前，柏斯音乐集团总裁吴天延上台发表致辞。他说，高校音乐教育，是我国音乐人才培养的最重要的方式；高等艺术院校，是为我国输送音乐艺术人才的重要基地。本次举办的“全国高校院长论坛”，是一场研究和探讨专业音乐教育领域未来发展方向和新型人才培养模式的论坛，通过各院校之间的学术交流，为我国高等音乐教育的发展建言献策。通过在座各位专家的智慧碰撞，定能够为中国高校音乐教育的未来探索梳理出符合国情的、与时俱进的发展道路，为我国音乐文化事业的繁荣发展贡献力量。柏斯音乐集团愿意与全国各大音乐院校携手并肩，为我国音乐文化的大繁荣、大发展而努力！

第一轮讨论

师范大学音乐学院专家解读

如何培养具有“美育教育能力”的新型人才

新时代背景下，美育已经成为我国教育理论和实践体系中的重要组成部分。而教师作为“美育教育”实施的关键因素，也为培养音乐教育从业者的师范类大学提出了新的要求。本次论坛上，华东师范大学音乐学院副院长张薇，上海师范大学音乐学院执行院长施忠，内江师范学院音乐学院副院长罗剑，广西师范大学音乐学院院长蔡韧，四位来自师范类大学音乐学院的教育专家，围绕师范类大学音乐人才的培养模式，开启了论坛的第一轮讨论。

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张薇副院长以华东师范大学“音乐系”发展为“音乐学院”的历程，讲述了该学院在音乐人才培养方面的探索和经验。她认为，师范类大学中的音乐学院在生源、培养模式、培养方向等方面和其他音乐院校不同，必须定位清晰。例如，华东师范大学音乐学院在专业设置上的定位：音乐教育专业，以培养普及性社会教学人才为主；音乐表演专业，以培育具有一定演奏能力、能在专业演出团体中担任角色的职业演奏家为主。她表示：师范类大学的音乐学院以培养音乐教师为主要目标，为了适应当代美育教育的需要，还应在课程设置、课堂教学等方面进行创新，以培养出适合社会需求的、具有综合能力的音乐教育工作者。

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施忠院长以上海师范大学音乐学院的人才培养体系建设为例，围绕“如何办学、如何教学”两个问题，进行了详细的探讨和论述。施忠院长认为，在从传统意义二级学院向新时代二级学院转变的过程中，要让学生实现“讲台、舞台、写字台”的平衡发展，把学校教学和社会教学相结合，加强学生“教学、社会实践、科研”的综合能力，培养“德艺兼优、教演并举”的新型教育人才。同时，施忠院长表示，新时代院校的教育不应只满足于培养中小学基础音乐教育人才，还要面向很多教育机构，培养社会音乐教育人才。

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罗剑副院长以“依托实践平台，放飞音乐梦想”为主题，进行了发言。在发言中，罗剑副院长以内江师范学院音乐学院依靠自身平台改革和创新教育方式和教学手段的经验，分享了该学院在建设和人才培养方面的心得。例如：针对艺术实践各个环节的实际情况，专门设立了艺术实践中心，进一步提高师生的专业素养，增强其艺术表演的实践能力；设置了一系列强制有效的激励机制，鼓励师生参与社会实践等。

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蔡韧院长发表了 “不忘初心，以美育人——新时代音乐教育的责任与担当”的主旨讲话，从新时代的美育工作、新时代高等学校音乐教育的责任和新时代高等学校音乐教育的社会担当三个方面，讲述了广西师范大学音乐学院院长在美育教育方面所做出的实践。他认为：要把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，根植中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二轮讨论

聆听不同背景院校专家探索美育教育中音乐的作用

在第二轮讨论中，沈阳音乐学院副院长冯志莲，厦门大学音乐学院副院长陈舒华，云南经济管理学院教育学院院长崔立华，新疆教育学院音乐学院院长李亚军，四位来自不同地域、具有不同院校背景的教育专家，根据各自的音乐教学环境，围绕议题，展开了深入的探讨。

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冯志莲副院长以沈阳音乐学院80年的教学经验和办学传统为例，讲述了红色经典音乐在新时代的美育价值。她认为，随着社会的发展和文化的变迁，以及新媒体时代的到来，红色经典音乐的历史文化价值、艺术审美价值和美育教育价值更加凸显出来。我们要重视电影、电视剧，甚至动画、游戏等文化产品，在传播红色经典音乐方面所具有的优势和潜力。在尊重多元文化选择的基础上，全方位普及主流文化，并使其展现出独特的魅力。

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陈舒华副院长认为，音乐教育要从偏重技能与知识回归到美育教育的本身，要关注音乐艺术的本质与内涵。音乐要在美育教育中发挥更多的作用，还需要排除一些障碍，例如对技巧、学历、学位的过分看重，以至于失去了学习音乐最原始的动力。音乐是一种审美感受，美育教育的核心是培养学生的创造性思维、音乐沟通能力和音乐想象力。

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崔立华院长则根据民办院校招生生源的特性，在学院定位、办学理念、学区建设、校园管理、师资队伍构建等方面，分享了云南经济管理学院教育学院在特色教师培养方面的经验。崔立华院长介绍道：作为云南省规模最大的民办院校，云南经济管理学院立足云南，服务区域经济社会发展，培养面向生产、建设、管理、服务一线，具有社会责任感和创新精神、理论功底扎实、实践能力强的高素质应用型人才。

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李亚军院长以新疆教育学院的区域性特征为背景，介绍了西部欠发达地区的音乐教育现状。音乐教育资源的不均衡和音乐教育人才的匮乏，是西部音乐教育发展面临的最大挑战。李亚军院长呼吁，希望社会各界关注西部地区音乐教育发展，将有利的资源和先进的教育理念输送至西部，共同致力于西部音乐教育的发展和提升。

百家争鸣，论道美育教育。在一上午的探讨研究中，众多专家、学者各抒己见、深入交流，为新时代音乐在美育教育中能够发挥更多的作用，提出了很多创新、有效的理念，为推动我国美育教育事业的发展、音乐教育的改革和新型人才的培养起到了积极的作用。