“吟诵”之风劲吹河南省周口新星学校

孩子们专注听课

“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也。永以为好也！”近日河南省周口新星学校刮起了一股“吟诵”之风。

乍一听，不禁要问，何为“吟诵”？吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式，也是中国人学习文化时高效的教育和学习方法，有着两千年以上的历史，代代相传，人人皆能，在历史上起到过及其重要的社会作用，有着重大的文化价值。吟诵是我国优秀的非物质文化遗产代表作，是公认的中国文化独特魅力之一，在国际上享有很高的声誉。

近年来，吟诵经典渐渐走进校园，渐渐走进每个孩子的心里。新星学校的这堂“吟诵”课可谓精彩至极。一二三年级的小朋友坐在大教室里无比专注的听着课，当老师开口范读时，孩子们露出了惊讶又兴奋的笑脸：天啊，原来诗还可以这样读！太好听了！但老师并没有直接将吟诵的规则交给孩子，而是循序渐进，从《诗经·卫风·木瓜》的字音入手，要求孩子们要非常准确的读准每一个字音，且要慢慢的读将字音读完整；其次，以轻松谈话的方式帮助学生明白了诗歌所传输给我们的道理；最后，老师开始引导学生找准每个字的声调，在读每一个字的时候配上自己用手掌划出的声调，慢慢的将每一个声调读完整，在最后一个字音拉长调。

孩子们站起来吟诵有模有样

在老师的指导下，孩子们迅速进入了状态，整个课堂被“燃”了起来，孩子们争先恐后的去吟诵，一二年级的小朋友虽小可却丝毫不比三年级的小朋友逊色，每一个站起来吟诵的都有模有样，不得不让在场的老师们惊叹！在孩子们熟练之后，老师又教会了孩子们几个简单却极含古风的动作，配着动作吟诵的孩子们似乎带着老师们穿越到了千年之前......

吟诵汉诗在海外一直盛行不衰，不仅在华人中间，而且在日本、韩国等很多汉文化圈国家中，也一直流传。让孩子们学会吟诵，不仅能够培养孩子们的语文素养，更能让他们领会我们中国文化的博大精深，这样的孩子也定会成为祖国的未来与骄傲。

“投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也.....”未来，这股“吟诵”风还将飘荡在新星的校园内。（张沙沙、梅立民、温放良）